（來(lái)源：中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站 中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察雜志）

　　構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制，是習(xí)近平總書記一以貫之的重要思想，豐富拓展了我們黨全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的理念、思路和工作方向，是實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的重要原則和方法論。習(xí)近平總書記在中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深化標(biāo)本兼治，用好治標(biāo)利器，夯實(shí)治本基礎(chǔ)，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。
　　從“不敢腐”到“不能腐”再到“不想腐”，內(nèi)在邏輯是一個(gè)從治標(biāo)為主到標(biāo)本兼治、從硬性約束到思想自覺(jué)的漸進(jìn)過(guò)程，為我們明確了反腐敗工作的路徑選擇。治標(biāo)的著力點(diǎn)在“懲”，治本的著力點(diǎn)在“治”。當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利，高壓懲治的顯功已充分顯現(xiàn)其震懾效應(yīng)，這就需要在繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)不放松的同時(shí)，投入更多精力抓監(jiān)督、抓制度建設(shè)和思想政治教育這樣的潛功。反腐敗不能只治標(biāo)不治本，只有一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，才能營(yíng)造風(fēng)清氣正、海晏河清的政治生態(tài)。
　　黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)要抓好“治本”，從根本上說(shuō)就是要抓好思想教育工作。中央紀(jì)委三次全會(huì)明確要求，要廣泛開展警示教育，強(qiáng)化查處一案、警示一片、規(guī)范一方的治本作用。我們要把深入開展警示教育，作為“不敢腐”“不能腐”“不想腐”一體推進(jìn)的重要一環(huán)，放到全局中謀劃部署，打通三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察宣傳工作，就是要堅(jiān)持以案為鑒、以案促改，進(jìn)一步做深做實(shí)審查調(diào)查“后半篇文章”，做到既釋放懲的震懾，也發(fā)揮治的功能。
　　在警示教育中放大“不敢腐”的震懾效應(yīng)。反腐敗實(shí)踐證明，反腐敗有力度才會(huì)有震懾，釋放震懾才會(huì)有成效。一方面，懲是基礎(chǔ)和前提，要以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，保持反腐敗高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持零容忍的決心絲毫不能動(dòng)搖、打擊腐敗的力度絲毫不能減弱。另一方面，要發(fā)揮警示教育“放大器”的作用，擴(kuò)大影響面覆蓋面，持續(xù)釋放執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。注重將案例資源充分轉(zhuǎn)化為警示教育資源，用足用好反面典型“活教材”，增強(qiáng)警示教育的政治性和針對(duì)性。堅(jiān)持每查結(jié)一起典型案件都必須進(jìn)行案件通報(bào)、必須進(jìn)行查擺剖析、必須進(jìn)行警示教育、必須進(jìn)行整改建制、必須進(jìn)行回訪督促，在嚴(yán)肅查處黨員干部違紀(jì)違法案件的同時(shí)，注重加強(qiáng)教育、警示、提醒，做深做實(shí)審查調(diào)查“后半篇文章”，以此為切入點(diǎn)打通不敢腐、不能腐、不想腐的內(nèi)在聯(lián)系。
　　在警示教育中強(qiáng)化“不能腐”的制度約束。發(fā)揮警示教育強(qiáng)化監(jiān)督制約的作用，關(guān)鍵在于“以案促改”。在嚴(yán)厲懲治的同時(shí)，從問(wèn)題入手，抽絲剝繭、查找根源，針對(duì)典型案件暴露出來(lái)的問(wèn)題，用好用活紀(jì)律檢查建議書和監(jiān)察建議書，督促相關(guān)單位圍繞授權(quán)、用權(quán)、控權(quán)等環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺、建章立制，不斷壓縮腐敗現(xiàn)象生存空間和滋生土壤。重點(diǎn)圍繞違紀(jì)違法問(wèn)題易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域，進(jìn)一步完善制度，劃出紅線，扎緊制度的籠子。同時(shí)，通過(guò)病癥找病灶，引導(dǎo)被審查調(diào)查對(duì)象從自身腐化墮落的軌跡中查找制度原因，梳理曾任職崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出針對(duì)性制度整改建議。對(duì)于窩案、串案，堅(jiān)持查處之后跟蹤督促有關(guān)單位推動(dòng)系統(tǒng)性、行業(yè)性整改，堵塞制度漏洞、加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。
　　在警示教育中強(qiáng)化“不想腐”的思想自覺(jué)。充分發(fā)揮示范教育和警示教育作用，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治覺(jué)悟，做到知敬畏、存戒懼、守底線，從思想源頭上消除貪腐之念。警示教育要觸及靈魂深處，關(guān)鍵是強(qiáng)化針對(duì)性，提高精準(zhǔn)性。堅(jiān)持用身邊事教育身邊人，及時(shí)梳理典型案例、新發(fā)案件，常態(tài)化開展“以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)、以案說(shuō)德”警示教育，舉一反三、引為鏡鑒。讓黨員干部拿被查處人員當(dāng)“鏡子”，自覺(jué)打消內(nèi)心萌芽的違紀(jì)違法念頭，收回已經(jīng)逾越“紅線”的腳步。同時(shí)，還要深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化中的廉潔因素，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，讓黨員干部筑牢政治信仰之基、砥礪理想信念之魂、堅(jiān)守人民立場(chǎng)之本，提高黨員干部自身免疫力，筑牢拒腐防變思想防線。（浙江省紀(jì)委宣傳部副部長(zhǎng) 顏新文）